Beschreibung
Bietet Gouvernementalität als Denkmuster eine neue Orientierung und Theorieperspektive für die Erziehungswissenschaft? In den Beiträgen des Bandes wird das Potenzial des Ansatzes von Michel Foucault erstmals systematisch diskutiert und der Beginn einer lebhaften Auseinandersetzung mit der gouvernementalitätstheoretischen Perspektive in allen pädagogischen Subdisziplinien dokumentiert.
Autorenportrait
Dr. Susanne Weber ist Professorin am Fachbereich Sozialwesen der Hochschule Fulda.
Dr. Susanne Maurer ist Professorin im Fachbereich Erziehungswissenschaft an der Universität Marburg.
Inhalt
Das pädagogische Selbstverhältnis als hegemonialer Optimierungsdiskurs - Evaluation als Kontrolltechnik - Pädagogik als 'Geständniswissenschaft'? - Gouvernementalität: soziale Bewegung und soziale Arbeit als Akteure beweglicher Ordnungen - Bildungstopografien und wissensbasierte Wirtschaftsräume - Qualitätssicherung in der Weiterbildung - Selbstgestaltung als Profilanforderung - Alter(n)diskurs: Vom aktiven zum profilierten, unternehmerischen Selbst - Gouvernementalität der Ertüchtigung: Turnvater Jahn - Reading Education Policy from within Gouvernmentality Frame
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